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méthode Beispielsätze
méthode
1. Dieu décrit en ces termes la méthode de propagation de leur foi:
2. Il a mis d’avantage en lumière le hijama (la saignée), une méthode thérapeutique forte efficace qui permet de vaincre même les maux déclarés incurables
3. Soient deux relations p et q, cette méthode permet de montrer que la proposition p ===> q est vraie
4. Cette méthode est basée sur une remarque importante, i
5. La démonstration de cette méthode est la suivante : On prend la négation de la relation p et on l'adjoint aux axiomes des mathématiques, ensuite on obtient de nouvelles mathématiques contradictoires dans lesquelles n'importe quelle relation est contradictoire et donc vraie, en particulier p
6. La méthode que nous utiliserons pour arriver au résultat est le raisonnement par l'absurde
7. Cette méthode ne
8. Cette méthode permet de créer automatiquement un système de
9. Tout d'abord la méthode trouve toutes les correspondances entre lesmots et la position des mots d'une langue à l'autre, et ensuite elle construitdes tableaux très complets de règles entre le texte et sa traduction, et lesexpressions correspondantes
10. C'est un savoir-faire qui sous-entend une méthode pour une acquisition de savoirs,
11. elle qu'aux possibilités d'obéissance, que ce soit pour l'enseigné ou l'enseignant…La méthode,
12. si méthode il y a, doit toujours être remise en question et fondée sur l’observation et
13. "L'école par la vie, pour la vie" résume l'essentiel de sa méthode
14. 1801, Pestalozzi a voulu décrire sa "méthode" sous forme de lettres
15. on souhaite ne pas s'engager dans le choix d'une méthode, mais on précise que " grâce à
16. La seule méthode qui convienne à l'enseignement primaire est celle qui fait intervenir tour à
17. forces dans un zèle laborieux pendant que d'autres changeaient de méthode au hasard des
18. 4) Aux Ecoles qui, une fois leur méthode réformée, pourront non seulement se
19. La méthode qu'il introduit pour "rassembler la vérité partout
20. Suivent - la Panglottia, description d’une méthode pour devenir polyglotte et d’une
21. Et la Pampaedia, à laquelle nous avons déjà fait allusion, méthode “imparable”
22. Et cela pour procurer aux enfants une méthode qui rende agréable
23. - Nécessité de l'harmonie, de la régularité et de la méthode, dans nos actions même
24. méthode consiste donc à faciliter l'accès de chaque jeune à son être profond, de façon de plus
25. prendre la direction, chacun à sa façon, chacun dans sa tâche, d'une toute nouvelle méthode
26. 2) De ce que l'unique méthode sera : Tout en veillant à la qualité des périodes de
27. La méthode qu'il
28. réveil de la ressouvenance (méthode contemporaine et universelle)
29. d'ailleurs parfaitement en accord avec la méthode d'éducation de l'âme de Platon
30. sens de la vie et une véritable méthode d'éducation de l'âme sont présentés
31. - Il n'aura rien voulu écrire, car pour lui, sa méthode doit bouger, évoluer, il a peur qu'elle soit prise à la lettre
32. La lecture des instructions officielles de 1923 lui donne pourtant raison : à l'époque, on souhaite ne pas s'engager dans le choix d'une méthode, mais on précise que " grâce à l'entraînement intensif auquel ils auront été soumis pendant trois années, nos élèves, dès le début du cours moyen, posséderont le mécanisme de la lecture
33. Politiquement incorrect ? Pourtant, Robien aurait pu relire les instructions de 1882 :" La seule méthode qui convienne à l'enseignement primaire est celle qui fait intervenir tour à tour le maître et les élèves, qui entretient pour ainsi dire entre eux et lui un continuel échange d'idées sous des formes variées, souples et ingénieusement graduées (…): il forme le jugement en amenant l'enfant à juger, l'esprit d'observation en faisant beaucoup observer, le raisonnement en aidant l'enfant à raisonner de lui-même et sans règles de logique"
34. 9° La Méthode Réunificatrice que Dieu a suivie en toutes ses œuvres, de par sa nature propre, promet résolument un très haut degré de lumière dans les tout derniers moments
35. Une Méthode de ce genre a pour effet de regrouper des choses isolées en de petits ensembles, ces petits ensembles étant assemblés en des ensembles plus grands, eux même enfin réunis en un ensemble qui sera la somme de toutes les sommes
36. Notre Seigneur nous a enseigné la prière suivante : « Père, que ton nom soit sanctifié » Or au cours de cette prière quiconque ne mani-festerait pas sa propre volonté de sanctifier le nom divin pourrait être dit simulateur, tout autant d’ailleurs, que celui qui, dans le même temps n’aspirerait pas à fournir à autrui, par quelque méthode sensé et réalisable la possibilité de sanctifier lui aussi le nom du Père
37. Qu’est ce qui donc nous empêche de trouver une méthode grâce à laquelle nous puissions sans exception, chacun pour tous et tous pour chacun indiquer à tout moment le vrai et l’utile en nous détournant efficacement du mal et du pervers ?
38. Alors pourquoi ne pas convaincre chacun de nous de chercher la voie et la méthode permettant d’œuvrer de concert en ce sens ? Nous devons assidûment rechercher la Paix universelle ; pourquoi alors ne pas indiquer à tous et à chacun, autant que faire se peut, les voies de la Paix ?
39. Désormais nous ne trouvons plus rien d’étonnant à penser que la Nature elle-même nous devance en jalonnant les sentiers qui mènent jusqu’à l’Art, c’est à dire jusqu’à la découverte de la méthode et du mode d’action que nous recherchons
40. 2) à la lueur d’une Méthode éclairée
41. 7 - La méthode éclairée consistant à connaître Dieu par sa Création et ses Créatures peut être globalement rapportée au témoignage de ce grand Théologien qui écri-vait : « la méconnaissance des véritables Fondements du Monde et le mésusage qui est fait de la Nature nous précipitent dans de scabreuses superstitions et nous emportent dans de fallacieuses spéculations quant à la nature véritable de Dieu » ; et inversement par la connaissance vraie de ces choses nous faisons un grand pas en direction de la foi véritable
42. Dans une entreprise de Réformation Universelle que l'on entend mener au moyen de la Connaissance Ecrite, après la composition des Livres, après l'élaboration d'une Méthode spécifique à ces ouvrages, et après avoir défi-ni la forme des Ecoles implantées un peu partout dans le Monde, il faudra inévitablement des Travailleurs, qui, grâce à Dieu, ordonneront toute la réflexion en vue de la réalisation telle qu'elle fut souhaitée
43. 20 - dans l'éventualité où des personnes chercheraient à connaître la meilleure méthode pour créer cette langue : nous préciserons qu'en fait il y en a deux
44. 21 - C'est néanmoins la seconde méthode qui est la plus concrète, car en l'occurrence ceux qui ont pour tâche de formaliser ce langage se laisseraient guider par les Choses elles même ; attendu que tous ces aménage-ments linguistiques ne visent qu'à exposer la Nature des Choses selon la plus extrême rigueur
45. 17 - Quant aux Livres nous allons nous trouver devant l'alternative suivante : Allons nous composer en priorité les ouvrages dont le contenu est capital, ou plutôt ceux dont le contenu, plus usuel, sera d'autant plus rapidement abordé ? Si l'accord se porte sur l'importance de la matière, c'est alors la Pansophie que nous rédigerons de l'alpha à l'oméga ; et ce faisant, tandis que tout ce qui peut et doit être connu, sera ainsi classé selon une méthode claire, concrète et invariable, des buts vont d'eux-mêmes se proposer, des limites se définir, et des normes relatives à la taille s'imposer , auxquels nous pourrions adjoindre quelque agrément dans la lecture pour harmoniser les moyens au but
46. 27 - Il y en aura pour soulever le fait que cela parait être une grosse somme de labeur : Mais en fait cela est moins laborieux qu'il n'y paraît, à condition d'engager ce travail avec méthode et de s'y employer sérieusement
47. Elle déclara ne connaître d’autre méthode
48. 37) Pour une nouvelle méthode d'analyse stylistique des images, in Langue et Littérature, Les Belles Lettres, Paris 1961, p
49. Discours de la Méthode Juridique
50. Mais Saccard procédait par coups de fièvre, appliquant au terrain financier la méthode de la culture intensive, chauffant, surchauffant le sol, au risque de brûler la récolte; et il fit accepter, d'abord par le conseil d'administration, ensuite par une assemblée générale extraordinaire, qui se réunit le 15 septembre, une seconde augmentation du capital: on le doublait encore, on l'élevait de cinquante à cent millions, en créant cent mille actions nouvelles, exclusivement réservées aux actionnaires, titre pour titre